La ministre de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, Rima Karamé, a rencontré à la Foire internationale Rachid Karamé de Tripoli des directeurs d'établissements éducatifs et des membres du corps enseignant, selon le site Tayyar.org. Elle a indiqué que l'objectif de cette rencontre était d'expliquer le travail du ministère et d'écouter directement les revendications des responsables éducatifs.
Concernant le dossier des fonds scolaires, Mme Karamé a affirmé avoir été informée de l'achèvement des procédures qui le concernent. Selon le site, elle a qualifié ce dossier de « arrivé à son terme ». Elle a ajouté qu'« une issue proche » était attendue. Il n'a pas encore été précisé à quelle date ces fonds seront versés, ni à quels montants.
Sur le plan du soutien extérieur, Mme Karamé a annoncé que le ministère avait obtenu un appui supplémentaire de l'Union européenne pour faire face aux répercussions de la guerre et du déplacement. Elle a affirmé que ce soutien répondrait également aux besoins de régions qui n'ont pas été directement touchées. Elle a exprimé l'espoir de mettre en œuvre des projets éducatifs dans le Nord à partir de 2027. Ni le montant de cette aide ni la nature des projets concernés n'ont encore été mentionnés dans les propos rapportés.
Concernant le dossier de l'Université libanaise, Mme Karamé a insisté sur son engagement à appliquer les décisions du Conseil des ministres relatives à la titularisation des enseignants. Elle a déclaré qu'elle poursuivrait les procédures afin de soumettre le dossier à la prochaine séance gouvernementale ordinaire. La date de cette séance n'a pas encore été fixée.
Mme Karamé a entamé sa tournée à Tripoli par une visite au gouverneur du Nord, au Sérail. Elle a ensuite rencontré le métropolite Éphrem Kyriakos et rendu visite à Mgr Youssef Soueif. Elle a tenu une réunion avec le Rassemblement du mouvement civil, des éducateurs et des présidents d'associations. La tournée s'est achevée par une rencontre avec le mufti de Tripoli et du Nord, le cheikh Mohammad Imam, au cours de laquelle ont été abordées des questions éducatives et les affaires publiques.